第五章 一年一换的祭品
今天的洛哈特,依旧骚包的很,他从头到脚一尘不染,闪光的金发上端端正正地戴着一顶青绿色带金边的礼帽再配上一身飘逸的青绿色长袍,在霍格沃茨男教工中的颜值稳稳的能排到前三。
他把陆仁和哈利带到了温室外面,然后露出了自以为很迷人的微笑,“哈利啊,哈利,我是真的没想到,你居然有这种好点子。”他的表情就像是发现了同道中人一样兴奋,“我当年怎么就没想到呢,开着汽车来霍格沃茨,真是可惜了,要是你提前和我说一声,绝对能上《日报》头条的啊!”、
洛哈特一脸遗憾的神色,“你想想,洛哈特飞车环游记,环大英格兰,这都是多好的题材啊。”
陆仁算是明白了,这家伙想蹭头条,想让他们在下次“搞事情”的时候带上他。在洛哈特眼中,陆仁和哈利都是那种喜欢出风头,善于炒作的同道中人,那他洛哈特和这两个人一起绑定宣传,岂不是可以成为魔法界的顶流?所以这次他是来寻求合作的。
在洛哈特眼中,自己有粉丝基础,也是“老前辈”,愿意一起绑定宣传那可真的是非常有诚意了。
“教授,我一直很钦佩您的勇气。”陆仁突然开口说道。
洛哈特哈哈一笑,正想互相吹捧两句,但没想到陆仁接下来说的一番话却让他毛骨悚然。
“之前你书里写的那些东西,我觉得都没什么大不了的,不过您愿意成为霍格沃茨的黑魔法防御术的教授倒是让我大吃一惊。您是真的勇士。”
洛哈特:“什么?”
“霍格沃茨黑魔法防御术这个职位,是被黑魔王诅咒的职位!”陆仁瞪大了眼睛,“黑魔王年轻时一直想当霍格沃茨的黑魔法防御术老师,但却一直未能如愿以偿。最后,黑魔王一怒之下诅咒了这个职位,从此,每位黑魔法防御术课教师任教时间都没有超过一年,不少人下场极为凄惨。”
洛哈特:?!
“去年的老师,就是被哈利亲手杀死的!虽然他罪有应得,但也应了黑魔王的诅咒一说,所以教授你敢接下这位子,我真的很敬佩。”陆仁异常兴奋的滔滔不绝的讲着他听来的八卦新闻,好像没有发觉洛哈特的脸色逐渐变得不对劲起来。
“好了,孩子们,你们应该回去上课了。”洛哈特打断了陆仁的话头,“我还有点事,就先走了。”
说完,他急匆匆的往图书馆赶去:他需要查阅一点资料。
陆仁和哈利回到了温室,斯普劳特教授一直在等着他们俩。她站在一张搁凳后面。凳子上放着二十来副颜色不一的耳套。等两人在赫敏旁边坐下后,她开始讲课:“我们今天的任务是给曼德拉草换盆。哈利、陆仁,你们两个谁能告诉我曼德拉草有什么特性?”
“曼德拉草,一种强效恢复剂,它是一种可以把被变形或者中了魔咒的人恢复的草药,它的叶子还有其他的妙用。但它也极为危险,听到曼德拉草的哭声会使人丧命。”
“完全正确,格兰芬多加二十分——现在你们有积分了,就长点心吧,别再让麦格教授给扣了去。”斯普劳特教授说,顺便还开了个小小的玩笑。“不过不必担心,学校温室里的曼德拉草还很幼小,哭声并不致命,最多也就让你们昏迷。”
简单介绍了一下曼德拉草后,她给每个小巫师发了一副耳套,等大家把耳套戴好后,斯普劳特教授拿过来一个深底盘子,上面有一颗绿中带紫的幼苗。她抓住幼苗,然后使劲一提,就拔出了一个异常丑陋的婴儿,然后她把这个婴儿移植到了一个大花盆里。
陆仁看到这个场景,不由得联想起了中原“人参娃娃”的传说。要是曼德拉草可以活成百上千年,那它最终会不会变成能说话的精灵?
“哼!”一声闷哼从陆仁的心底传来,原来是诺伯。
“这叫声,真让龙烦躁!”曼德拉草的哭声明显让诺伯有些不舒服,当然,仅凭哭声是不可能让一头龙被哭死的,不过这种声音也像装修的噪音一样令它无比厌烦。
在把幼苗完全埋进土里后,斯普劳特教授才摘掉了耳套。然后她让小巫师们四人为一组给曼德拉草换盆。
等陆仁开始给花盆里添加肥料的时候,诺伯又开口说话了:“这个肥料,我没有猜错的话,是火龙的便便哦~陆仁,你可以凑上去闻一下味道吗?这样我说不定可以判断出来是哪种火龙的粪便。”
陆仁脸色一黑:“你要是再多嘴我就去图书馆查如何屏蔽召唤兽感知的资料。”他现在感觉让诺伯能和他共享感知器官是个错误的决定。
很多事情都是看起来简单,做起来难。有的大佬无伤打只狼的视频,看起来像是“我练几次也可以”的样子,但只有实际上手才知道什么叫“老贼的恶意”。斯普劳特教授刚刚换盆的时候就像移植芦荟一样轻松写意,但自己去试试才能知道这玩意儿有多难:它既不想出来,又不想进去,扭来扭去的让人很是头疼。
而哈利的手气又格外的背,他拔出来的那个娃娃比其他人的要大一圈,这让他们用了足足十分钟才把它塞进盆里。
不过一回生二回熟,第二次他们就顺利了不少,要诀在一个快字。先挖好坑,然后趁草不注意,一下子把它拔出来,然后在它懵逼的时候再将它丢进去。
到下课前,陆仁甚至开发出了未曾设想的道路:他直接把深底盘子放在花盆里,然后一点点的把旧土刨掉,只剩下一小部分。把盘子切成两半,再一抽,曼德拉草就摔进了新的粪肥里,最后再把盘子恢复如初一下就可以了。
不过这种逃课的方法他们也没敢多做,只是拿了一盆做实验。
草药课和变形课之间很贴心的留了一点时间,可以让学生们回城堡冲澡,用最干净的状态去迎接最难的课程。
哈利有时候会想:自己脑子里的变形术知识是不是也随着水流走了。
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他把陆仁和哈利带到了温室外面,然后露出了自以为很迷人的微笑,“哈利啊,哈利,我是真的没想到,你居然有这种好点子。”他的表情就像是发现了同道中人一样兴奋,“我当年怎么就没想到呢,开着汽车来霍格沃茨,真是可惜了,要是你提前和我说一声,绝对能上《日报》头条的啊!”、
洛哈特一脸遗憾的神色,“你想想,洛哈特飞车环游记,环大英格兰,这都是多好的题材啊。”
陆仁算是明白了,这家伙想蹭头条,想让他们在下次“搞事情”的时候带上他。在洛哈特眼中,陆仁和哈利都是那种喜欢出风头,善于炒作的同道中人,那他洛哈特和这两个人一起绑定宣传,岂不是可以成为魔法界的顶流?所以这次他是来寻求合作的。
在洛哈特眼中,自己有粉丝基础,也是“老前辈”,愿意一起绑定宣传那可真的是非常有诚意了。
“教授,我一直很钦佩您的勇气。”陆仁突然开口说道。
洛哈特哈哈一笑,正想互相吹捧两句,但没想到陆仁接下来说的一番话却让他毛骨悚然。
“之前你书里写的那些东西,我觉得都没什么大不了的,不过您愿意成为霍格沃茨的黑魔法防御术的教授倒是让我大吃一惊。您是真的勇士。”
洛哈特:“什么?”
“霍格沃茨黑魔法防御术这个职位,是被黑魔王诅咒的职位!”陆仁瞪大了眼睛,“黑魔王年轻时一直想当霍格沃茨的黑魔法防御术老师,但却一直未能如愿以偿。最后,黑魔王一怒之下诅咒了这个职位,从此,每位黑魔法防御术课教师任教时间都没有超过一年,不少人下场极为凄惨。”
洛哈特:?!
“去年的老师,就是被哈利亲手杀死的!虽然他罪有应得,但也应了黑魔王的诅咒一说,所以教授你敢接下这位子,我真的很敬佩。”陆仁异常兴奋的滔滔不绝的讲着他听来的八卦新闻,好像没有发觉洛哈特的脸色逐渐变得不对劲起来。
“好了,孩子们,你们应该回去上课了。”洛哈特打断了陆仁的话头,“我还有点事,就先走了。”
说完,他急匆匆的往图书馆赶去:他需要查阅一点资料。
陆仁和哈利回到了温室,斯普劳特教授一直在等着他们俩。她站在一张搁凳后面。凳子上放着二十来副颜色不一的耳套。等两人在赫敏旁边坐下后,她开始讲课:“我们今天的任务是给曼德拉草换盆。哈利、陆仁,你们两个谁能告诉我曼德拉草有什么特性?”
“曼德拉草,一种强效恢复剂,它是一种可以把被变形或者中了魔咒的人恢复的草药,它的叶子还有其他的妙用。但它也极为危险,听到曼德拉草的哭声会使人丧命。”
“完全正确,格兰芬多加二十分——现在你们有积分了,就长点心吧,别再让麦格教授给扣了去。”斯普劳特教授说,顺便还开了个小小的玩笑。“不过不必担心,学校温室里的曼德拉草还很幼小,哭声并不致命,最多也就让你们昏迷。”
简单介绍了一下曼德拉草后,她给每个小巫师发了一副耳套,等大家把耳套戴好后,斯普劳特教授拿过来一个深底盘子,上面有一颗绿中带紫的幼苗。她抓住幼苗,然后使劲一提,就拔出了一个异常丑陋的婴儿,然后她把这个婴儿移植到了一个大花盆里。
陆仁看到这个场景,不由得联想起了中原“人参娃娃”的传说。要是曼德拉草可以活成百上千年,那它最终会不会变成能说话的精灵?
“哼!”一声闷哼从陆仁的心底传来,原来是诺伯。
“这叫声,真让龙烦躁!”曼德拉草的哭声明显让诺伯有些不舒服,当然,仅凭哭声是不可能让一头龙被哭死的,不过这种声音也像装修的噪音一样令它无比厌烦。
在把幼苗完全埋进土里后,斯普劳特教授才摘掉了耳套。然后她让小巫师们四人为一组给曼德拉草换盆。
等陆仁开始给花盆里添加肥料的时候,诺伯又开口说话了:“这个肥料,我没有猜错的话,是火龙的便便哦~陆仁,你可以凑上去闻一下味道吗?这样我说不定可以判断出来是哪种火龙的粪便。”
陆仁脸色一黑:“你要是再多嘴我就去图书馆查如何屏蔽召唤兽感知的资料。”他现在感觉让诺伯能和他共享感知器官是个错误的决定。
很多事情都是看起来简单,做起来难。有的大佬无伤打只狼的视频,看起来像是“我练几次也可以”的样子,但只有实际上手才知道什么叫“老贼的恶意”。斯普劳特教授刚刚换盆的时候就像移植芦荟一样轻松写意,但自己去试试才能知道这玩意儿有多难:它既不想出来,又不想进去,扭来扭去的让人很是头疼。
而哈利的手气又格外的背,他拔出来的那个娃娃比其他人的要大一圈,这让他们用了足足十分钟才把它塞进盆里。
不过一回生二回熟,第二次他们就顺利了不少,要诀在一个快字。先挖好坑,然后趁草不注意,一下子把它拔出来,然后在它懵逼的时候再将它丢进去。
到下课前,陆仁甚至开发出了未曾设想的道路:他直接把深底盘子放在花盆里,然后一点点的把旧土刨掉,只剩下一小部分。把盘子切成两半,再一抽,曼德拉草就摔进了新的粪肥里,最后再把盘子恢复如初一下就可以了。
不过这种逃课的方法他们也没敢多做,只是拿了一盆做实验。
草药课和变形课之间很贴心的留了一点时间,可以让学生们回城堡冲澡,用最干净的状态去迎接最难的课程。
哈利有时候会想:自己脑子里的变形术知识是不是也随着水流走了。
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