2019年4月1日星期一
2019年4月1日星期一
今天早上阳光明媚,凉爽中透着寒意!根据天气预报——明天的最低温度将会是0℃,但明天的最高温度将会是27℃!冷暖空气还在做最后的殊死搏斗!这可能就是所谓的——春天孩儿脸,一天变三变!
虽然仍有鲜花绽放,依然美丽动人,但美丽是有保质期的——人们已经对五彩缤纷的花朵产生了审美疲劳!那枝头的一抹新绿让人们有了新的兴奋点——嫩叶、柳穗、杨穗、构穗可以一锅蒸!人们不光要欣赏春天的娇艳,更要品味春天的滋味!民以食为天么!
今天是个很吉祥的日子,因为高考倒计时牌子上的数字是“66”——溜溜溜!前一天的数字也很让人欢喜,那个数字是“68”——发!发!发!
前天——星期六——上午第一、二节课——高三三班——16个学生
我迈进教室的时候,零散坐着的学生们正“哇哇哇哇”的读书,莫名的专心、莫名的起劲!
在“哇哇”的读书声中,第二排的可可正在可劲的啃着包子!第一排的博博正在伸着脖子大口的喝着“果粒橙”!看到我进了教室,可可赶忙把剩余的包子塞进了抽斗,博博顺手把“果粒橙”裹进了上衣,她俩的整个动作一起哈成,没有半点犹豫!
可可、博博仰着脸,笑嘻嘻的看着我——可可鼓着腮帮子、笑嘻嘻的样子很可爱!
我也忍俊不禁的笑了!
我:可可,接着把包子吃完吧!吃饱了好学习!博博,你也把“果粒橙”喝完吧!这样上课就不渴了!
可可、博博边摇头边不住的嘟囔:不了!不了!
我:可以!可以!我认为——博博的半瓶“果粒橙”可以贡献给可可!这样,可可可以吃着包子、喝着“果粒橙”,那叫一个舒服!
全班学生都乐了,虽然全班只有十六个学生!
可可在笑!博博也在笑——还兴奋的把半瓶“果粒橙”高高的举起!
乐极生悲——博博笑的突然把鼻涕喷了出来后,戛然不笑!红着脸低头忙碌的收拾鼻涕!
学生们哈哈大笑!
学生们从高一一路走到现在,不容易!在即将到达分别的十字路口时,我愿意多看几次他们莞尔的笑、讪讪的笑,或喷着鼻涕的笑!
看着博博一脸的尴尬样子,我赶紧转移话题——问了一个很煽情的问题:飞飞,如果时间倒流,你又回到了高一,你准备如何重新开始?
飞飞听完,扭着脖子、斜歪着头,凝眉沉思了半天没言语!
我:上课还睡觉吗?
飞飞摇着头:不睡!
我:我布置的练习题做不做?
飞飞:做!
除了我和飞飞的对话声,班里没有任何声音!其他学生也都陷入了沉默。
虽然我问的是飞飞一个人,其他学生也都心里明白,我问的是所有的学生!
前天——星期六——上午第三、四节课——高三一班——19个学生
学生都埋头看书,或仰着脸认真的听我评讲习题。
课堂气氛在平稳中没有一点的波浪——我戏谑的举例子、打比方也仅仅产生一点点的涟漪!
我:鑫鑫,这道题里面出现了“分解者”,你能否回忆一下“分解者”有什么作用?
鑫鑫:把有机物分解为无机物。
我:书上是这样表述的吗?
鑫鑫:好像不是!
静静:书上的表述是——把动植物的遗体、残骸分解为无机物!
鑫鑫:对!对!对!
我:还是静静记得清楚!鑫鑫!跟你同桌学学——一定要把书上的内容读熟、记牢!你这么机灵的一个孩子,如果能静下心把书读熟,那就更棒了!
我这种先批评后表扬、鼓励的说话方式,使鑫鑫的脸就像春天的天气——马上由不屑一顾、不服气变得瞬间信心满满、笑容满面!
我:把书读熟,不光是为了高考,也是为了训练一种能力!
学生们都好奇的盯着我,牛牛那眼巴巴的样子像极了“大春”!
我:例如——如果一个人细胞呼吸停止,或细胞代谢功能丧失!
牛牛:那指的就是死人!
班里一阵轻微的骚动,就像一颗小石子掉进水中,马上就消失了。
经历了“二练”的考验,孩子们的成熟往往就在一瞬间!
前天——星期六——下午第一、二节课——高三二班
一个原因是春天,另一个原因是下午两点时分——二班的学生虽然强打精神,但多数处于半睡半醒之间——一脸的无动于衷和冷淡漠然!
凯凯没有一点倦意,但神情茫然!相衬之下,瑶瑶、妍妍笑呵呵的样子就显得精神饱满、神采飞扬!雯雯在座位不停地扭动,显露出其内心的愉快——“二练”中,雯雯的生物选择题选对了四个,被他戏谑的说成是蒙对了,结果让其他学生嫉妒的不行!
“二练”的结果还没出来,凯凯肯定内心充满了煎熬——这次能否保住总成绩年级第一?
我想到了一个词:哀兵必胜!也想到了另一个词:人狠话不多!
按照英语的语法——前天是过去时,在地球又自转了一圈多后,迎来了今天,是现在时!
今天上午,第五节课,高三三班。
在教室门口,我就看到了新新急切盼望的眼神——他在等着我对他的问询!
我:新新,去“单招”考试这两天,吃的怎么样?
新新眉开眼笑的兴奋的喊着:住的是宾馆!在宾馆吃饭,不错!就是在回来的时候吃的是盒饭!
我:可以!可以!
飞飞插话道:还不是羊毛出在羊身上!
我瞪了一眼飞飞,接着问新新:考试内容怎么样?
新新:可简单!基本属于初中内容!
我:那就没问题了!你准备什么时间离校?
新新:等“单招”的录取结果出来!
我:什么时间出结果?
新新:一周后!
我:应该没问题!离校后,你准备干什么?
新新:打工呗!
我:可以!既可以增加实践经验,又可以给自己赚点学费,起码赚个买手机的钱!
新新高兴的笑了!
我:航航,你的“单招”考试情况?
航航喜不自禁的笑着说:可难!好多内容都没见过!
我:咦——!那咋办?
航航:没事!问题不大!有一个考试题可有意思——蜜蜂看不见什么颜色?
我:咦——!这我也不知道呀!
新新:红色!
我:你怎么知道的?
新新笑着说:我刚用手机查了!
其他学生也都跟着笑了,我也笑了!在笑声中,我发现教室有好几个空位置——不用问,那是参加完“单招”考试后就不来的学生!慧慧就是其中的一个。
在教室的最后一排,小雨把头埋在课桌的下面,我不用问就知道她在玩手机——玩游戏、看视频!
从高一到现在,小雨在课堂上不是说闲话,就是看小说、玩手机!她的脾气还犟,喜欢顶嘴!
只要不影响其他学生,不影响我讲课,我懒得理她!
很奇怪——小雨还不参加“单招”!她还要参加高考!
我猜想,小雨的心里可能有想法——一、既然上了高中,不参加高考太遗憾了!二、既然老师不搭理我、烦我!那我就让老师烦的时间长一点,能多长就多长!
这节课,博博很安静,无言语。
今天中午——下班路上的一个路口——红灯
我在车上听着李玉刚那柔情似水的歌声,无聊的看着街上的人来人往,猛然间发现——整个街道飞舞着白茫茫的毛絮!行人、汽车都在白茫茫的毛絮中停留或穿梭。
抬头仰望天空——高大的杨树在明亮刺眼的阳光下,无声的摇曳着挂满杨穗的枝条!杨絮从天而降,像雪花一样漫天飞舞!
——学校操场边的垂柳也即将让柳絮满天飞舞了吧!
今天下午,第一节课,高三一班。
都是春天惹的祸——整个班级的气氛就像一潭静悄悄的死水——了无生机!
虽然鑫鑫很配合我,努力制造欢快的气氛,也爽朗的笑了几次,也问了几个有趣的问题,但孤掌难鸣——全班没有人笑,没有人反问,没有人讨论!鑫鑫也无趣的低下了头!他就像一条鲶鱼,很用力的想把死水搅动起来,但搅了半天也没搅动!水可能已经被冻成了冰块,鲶鱼自己也成了冻鱼!
在这个草长莺飞人发疯的季节,为什么孩子们不开心了呢?
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今天早上阳光明媚,凉爽中透着寒意!根据天气预报——明天的最低温度将会是0℃,但明天的最高温度将会是27℃!冷暖空气还在做最后的殊死搏斗!这可能就是所谓的——春天孩儿脸,一天变三变!
虽然仍有鲜花绽放,依然美丽动人,但美丽是有保质期的——人们已经对五彩缤纷的花朵产生了审美疲劳!那枝头的一抹新绿让人们有了新的兴奋点——嫩叶、柳穗、杨穗、构穗可以一锅蒸!人们不光要欣赏春天的娇艳,更要品味春天的滋味!民以食为天么!
今天是个很吉祥的日子,因为高考倒计时牌子上的数字是“66”——溜溜溜!前一天的数字也很让人欢喜,那个数字是“68”——发!发!发!
前天——星期六——上午第一、二节课——高三三班——16个学生
我迈进教室的时候,零散坐着的学生们正“哇哇哇哇”的读书,莫名的专心、莫名的起劲!
在“哇哇”的读书声中,第二排的可可正在可劲的啃着包子!第一排的博博正在伸着脖子大口的喝着“果粒橙”!看到我进了教室,可可赶忙把剩余的包子塞进了抽斗,博博顺手把“果粒橙”裹进了上衣,她俩的整个动作一起哈成,没有半点犹豫!
可可、博博仰着脸,笑嘻嘻的看着我——可可鼓着腮帮子、笑嘻嘻的样子很可爱!
我也忍俊不禁的笑了!
我:可可,接着把包子吃完吧!吃饱了好学习!博博,你也把“果粒橙”喝完吧!这样上课就不渴了!
可可、博博边摇头边不住的嘟囔:不了!不了!
我:可以!可以!我认为——博博的半瓶“果粒橙”可以贡献给可可!这样,可可可以吃着包子、喝着“果粒橙”,那叫一个舒服!
全班学生都乐了,虽然全班只有十六个学生!
可可在笑!博博也在笑——还兴奋的把半瓶“果粒橙”高高的举起!
乐极生悲——博博笑的突然把鼻涕喷了出来后,戛然不笑!红着脸低头忙碌的收拾鼻涕!
学生们哈哈大笑!
学生们从高一一路走到现在,不容易!在即将到达分别的十字路口时,我愿意多看几次他们莞尔的笑、讪讪的笑,或喷着鼻涕的笑!
看着博博一脸的尴尬样子,我赶紧转移话题——问了一个很煽情的问题:飞飞,如果时间倒流,你又回到了高一,你准备如何重新开始?
飞飞听完,扭着脖子、斜歪着头,凝眉沉思了半天没言语!
我:上课还睡觉吗?
飞飞摇着头:不睡!
我:我布置的练习题做不做?
飞飞:做!
除了我和飞飞的对话声,班里没有任何声音!其他学生也都陷入了沉默。
虽然我问的是飞飞一个人,其他学生也都心里明白,我问的是所有的学生!
前天——星期六——上午第三、四节课——高三一班——19个学生
学生都埋头看书,或仰着脸认真的听我评讲习题。
课堂气氛在平稳中没有一点的波浪——我戏谑的举例子、打比方也仅仅产生一点点的涟漪!
我:鑫鑫,这道题里面出现了“分解者”,你能否回忆一下“分解者”有什么作用?
鑫鑫:把有机物分解为无机物。
我:书上是这样表述的吗?
鑫鑫:好像不是!
静静:书上的表述是——把动植物的遗体、残骸分解为无机物!
鑫鑫:对!对!对!
我:还是静静记得清楚!鑫鑫!跟你同桌学学——一定要把书上的内容读熟、记牢!你这么机灵的一个孩子,如果能静下心把书读熟,那就更棒了!
我这种先批评后表扬、鼓励的说话方式,使鑫鑫的脸就像春天的天气——马上由不屑一顾、不服气变得瞬间信心满满、笑容满面!
我:把书读熟,不光是为了高考,也是为了训练一种能力!
学生们都好奇的盯着我,牛牛那眼巴巴的样子像极了“大春”!
我:例如——如果一个人细胞呼吸停止,或细胞代谢功能丧失!
牛牛:那指的就是死人!
班里一阵轻微的骚动,就像一颗小石子掉进水中,马上就消失了。
经历了“二练”的考验,孩子们的成熟往往就在一瞬间!
前天——星期六——下午第一、二节课——高三二班
一个原因是春天,另一个原因是下午两点时分——二班的学生虽然强打精神,但多数处于半睡半醒之间——一脸的无动于衷和冷淡漠然!
凯凯没有一点倦意,但神情茫然!相衬之下,瑶瑶、妍妍笑呵呵的样子就显得精神饱满、神采飞扬!雯雯在座位不停地扭动,显露出其内心的愉快——“二练”中,雯雯的生物选择题选对了四个,被他戏谑的说成是蒙对了,结果让其他学生嫉妒的不行!
“二练”的结果还没出来,凯凯肯定内心充满了煎熬——这次能否保住总成绩年级第一?
我想到了一个词:哀兵必胜!也想到了另一个词:人狠话不多!
按照英语的语法——前天是过去时,在地球又自转了一圈多后,迎来了今天,是现在时!
今天上午,第五节课,高三三班。
在教室门口,我就看到了新新急切盼望的眼神——他在等着我对他的问询!
我:新新,去“单招”考试这两天,吃的怎么样?
新新眉开眼笑的兴奋的喊着:住的是宾馆!在宾馆吃饭,不错!就是在回来的时候吃的是盒饭!
我:可以!可以!
飞飞插话道:还不是羊毛出在羊身上!
我瞪了一眼飞飞,接着问新新:考试内容怎么样?
新新:可简单!基本属于初中内容!
我:那就没问题了!你准备什么时间离校?
新新:等“单招”的录取结果出来!
我:什么时间出结果?
新新:一周后!
我:应该没问题!离校后,你准备干什么?
新新:打工呗!
我:可以!既可以增加实践经验,又可以给自己赚点学费,起码赚个买手机的钱!
新新高兴的笑了!
我:航航,你的“单招”考试情况?
航航喜不自禁的笑着说:可难!好多内容都没见过!
我:咦——!那咋办?
航航:没事!问题不大!有一个考试题可有意思——蜜蜂看不见什么颜色?
我:咦——!这我也不知道呀!
新新:红色!
我:你怎么知道的?
新新笑着说:我刚用手机查了!
其他学生也都跟着笑了,我也笑了!在笑声中,我发现教室有好几个空位置——不用问,那是参加完“单招”考试后就不来的学生!慧慧就是其中的一个。
在教室的最后一排,小雨把头埋在课桌的下面,我不用问就知道她在玩手机——玩游戏、看视频!
从高一到现在,小雨在课堂上不是说闲话,就是看小说、玩手机!她的脾气还犟,喜欢顶嘴!
只要不影响其他学生,不影响我讲课,我懒得理她!
很奇怪——小雨还不参加“单招”!她还要参加高考!
我猜想,小雨的心里可能有想法——一、既然上了高中,不参加高考太遗憾了!二、既然老师不搭理我、烦我!那我就让老师烦的时间长一点,能多长就多长!
这节课,博博很安静,无言语。
今天中午——下班路上的一个路口——红灯
我在车上听着李玉刚那柔情似水的歌声,无聊的看着街上的人来人往,猛然间发现——整个街道飞舞着白茫茫的毛絮!行人、汽车都在白茫茫的毛絮中停留或穿梭。
抬头仰望天空——高大的杨树在明亮刺眼的阳光下,无声的摇曳着挂满杨穗的枝条!杨絮从天而降,像雪花一样漫天飞舞!
——学校操场边的垂柳也即将让柳絮满天飞舞了吧!
今天下午,第一节课,高三一班。
都是春天惹的祸——整个班级的气氛就像一潭静悄悄的死水——了无生机!
虽然鑫鑫很配合我,努力制造欢快的气氛,也爽朗的笑了几次,也问了几个有趣的问题,但孤掌难鸣——全班没有人笑,没有人反问,没有人讨论!鑫鑫也无趣的低下了头!他就像一条鲶鱼,很用力的想把死水搅动起来,但搅了半天也没搅动!水可能已经被冻成了冰块,鲶鱼自己也成了冻鱼!
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